宋才发教授是当之无愧的人生导师
——听宋才发教授《法学方法论》课程有感
（荆方林）
凤凰新闻社讯
宋才发教授系中央民族大学法学院首任院长、二级教授，湖北省有突出贡献专家、国务院政府特殊津贴专家、国家民委首届有突出贡献专家，广西民族大学特聘“相思湖讲席教授”，贵州民族大学特聘教授、民族法学学科团队领衔人，博士生导师。
宋才发教授是当之无愧的人生导师
——听宋老师课程《法学方法论》有感
荆方林（广西民族大学法学院2021级法学硕士研究生）
与宋才发教授的初遇。我与宋才发教授的第一次见面，是在我导师的国家社科基金课题开题报告会上，当时他比会议开始的时间提前二十分钟到达会议室。后来听了宋老师的课程才知道，提前二十分钟到达教室是宋老师的一贯作风，这一点令我十分敬佩，仅这一点就足以打败全国许多上课迟到教师。记得第一次听宋老师上课那天，我们几个先到模拟法庭的学生同宋老师聊了起来。宋老师给我的第一印象是特别和蔼可亲、平易近人，一点儿教授的架子都没有。体现在宋老师身上最明显的特征就是中气十足，声音特别有穿透力，一点儿也看不出是一个年近七十岁的老人。四个小时不间断地站着授课，也是宋老师的一贯作风和风格。真正让我对宋老师学术水平肃然起敬的是在我导师开题报告会上，他一次性地给我导师提出八条建议，而且每一条都是干货。开完会后在同行人的介绍下，我才了解到宋老师的咖位远比我想的要大得多，也让我开始对宋老师的课程多了些期待。
宋老师所教授的做人之道。按照法学院课表的安排，宋老师一共给我们上六次课（每次课四小时），尽管有三次课是安排在周六下午进行，但只要是宋老师的课，模拟法庭偌大的阶梯教室总是座无虚席，有不少博士生和老师也前来听课。宋老师在课堂上，不仅教给我们研究生学习方法，更重要的是教给我们做人之道。宋老师说做人首先要学会感恩，要记住生你养你的家乡，要记住教你培育你的学校。宋老师更是直言不讳的说道：在座的各位研究生，不管你们因什么原因来到广西民族大学，不管你有多少不满与怨气，你都要把这些情绪收起来。因为广西民族大学作为一所高质量的民族类院校，它并不亏欠你什么。你们与广西民族大学的关系，不是你被迫来到这里，而是广西民族大学在你走投无路的时候，以其博大的胸怀收留了你，你们应该对广西民族大学心存感恩。宋老师真的是一语点醒梦中人，我心中对广西民族大学的偏见顿时消散，开始以全新的心态面对这所学校。我突然发现身边优秀的人很多，值得我学习的地方也有很多，我根本没有什么资格继续抱怨它。
宋老师所传授的写作之法。宋老师在短短的六次课上，分别向我们讲述了研究生读书的方法、积累资料的方法、学术论文的写作与修改方法等研究生应当具备的科研技能。其中，给我留下最深刻印象的是第五次课，宋老师给我们传授学术论文的写作与修改技巧。宋老师强调学习法律、政治的研究生，一定要做到笔杆子、嘴巴子两过硬，既要有“文才”，又要有“辩才”“口才”，突出强调口头表达能力的重要性。宋老师从学术论文的选题开始，讲到学术论文的构思、学术论文的写作、修改，一直到如何对待论文的投稿与退稿。宋老师告诉我们，学术论文的理论价值和学术价值是不同的，理论价值是关于学术论文研究的问题，能发挥什么作用或将产生什么作用；而学术价值是学术研究对社会的进步所带来的作用和影响，即对学科建设和专业发展、对人才培养有什么作用。宋老师告诉我们，写作学术论文的重点和难点分别是什么？所谓学术论文的重点，就是学术论文最主要研究什么问题；学术论文的难点则是要达到写作目标需要克服哪些困难？对于该难点应当用什么样的方法去解决的问题。随后宋老师讲到了选题的价值和意义，宋老师强调选题是论文的灵魂所在，选题要有生命力，要有重大的理论价值和学术价值。对于硕士研究生来说，在选题上要学会老题新作，旧瓶装新酒，尤其要学会在“旧”中觅“新”。接着宋老师讲到学术论文的构思，所谓构思就是“打腹稿”，静下心来认真思考的过程。在这一阶段，我们要大胆假设、小心求证。大胆假设就是解放思想的过程，要“不唯上，不唯书”，有质疑精神，敢于挑战权威；小心求证就是要学会寻找理论支撑，要有“唯实”精神和态度，不能为了质疑而质疑、为了挑战而挑战。宋老师进一步告诉我们，他对什么是论文的理解：“论文就是观点+素材+正确的思维方式和科学的论证方法”。即一篇学术论文要说清楚是什么、为什么、怎么办和结论是什么等几个问题。也只有这样，才是一篇合格的学术论文。“文无定法”是宋老师送给我们忠告，要多看、多写、多练，“学别人的经验，走自己的路。”最终形成自己的写作风格，养成良好的学风和文风。宋老师还告诉我们，好文不厌百遍改，一篇好的文章与其说是写出来的，不如说是改出来的。改什么是很有讲究的，譬如，要修改主题思想、修改病句错句、修改结构不合理之处等近二十个方面的具体内容。最后宋老师告诉我们，世界上所有令人敬仰学术权威，都是拼命奋斗出来的；所有令人瞩目的学术成果，都是靠时间和汗水抵出来的。
永远不会忘记宋老师的授课。宋老师的课程结束了，六次课程的时间毕竟是短暂的。记得最后一次课结束的时候，教室里的掌声经久不息，比以前每次课程结束时的掌声要持久很多。这是同学们在向这位年近七旬的老教授的告别；在向这位以身作则、行不言之教的老教授的致敬。现在偶尔还能在校园里遇见宋老师，上前去打个招呼，宋老师也总是立马回应，依旧是那么和蔼可亲、中气十足。经师易得，人师难求，得遇良师，何其有幸！宋老师是当之无愧的人生导师，得遇宋老师，何其有幸！
