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文章标题:李舒琪:感悟做人、做事、做学问的人生道理——听宋才发老师《法学方法论》心得

添加时间:2023-02-14 07:04:23

李舒琪:感悟做人、做事、做学问的人生道理

——听宋才发老师《法学方法论》心得


凤凰新闻社讯

 

依据中国人文社会科学综合评价研究院的研究报告和中国人民大学、中国政法大学有关专家的研究结果表明,在我国法学教育现有的600多个法学院当中,无论本科生、硕士生还是博士生,在阅读和写作上普遍存在比较大的问题。主要体现在由于缺乏基本方法、基本技能技巧的严格训练,致使专业文献阅读量不够,对专业领域前沿问题缺乏了解,对专业学科基础问题掌握不牢靠,难于将所学的专业知识与社会实践相互融通。出现这些问题的原因,既有学校和任课老师对学生阅读和写作引导不够的因素,更多的在于不少学生只注重于网络传播的快餐文化,忽视了在学习过程中的专业阅读和扩展阅读,缺少对知识面的广泛掌握和写作基本技能技巧的严格训练。应当通过《法学方法论》课程的教育教学,让本科高年级学生尤其是研究生在学位论文写作之前,就掌握科研论文和学位论文的写作方法和具体要求,杜绝出现学位论文写作中的走过场、图形式的做法。为在全国法学教育教学中发挥抛砖引玉的示范作用,近日《人民日报》《人民视点》记者、《人民法治》杂志主任记者熊文胜对中央民族大学首任法学院院长、二级教授、广西民族大学特聘“相思湖讲席教授”宋才发进行学术专访,并在广西民族大学法学院2022级硕士生课程作业中,挑选一部分听宋才发教授《法学方法论》课程后的体会予以发表。

 

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宋才发教授系中央民族大学法学院首任院长、二级教授,湖北省有突出贡献专家、国务院政府特殊津贴专家、国家民委首届有突出贡献专家。广西民族大学特聘“相思湖讲席教授”、博士生导师;贵州民族大学特聘教授、民族法学学科团队领衔人;内蒙古财经大学特聘教授。

 

感悟做人、做事、做学问的人生道理

——听宋才发老师《法学方法论》心得

广西民族大学法学院法律(法学)2022级硕士生  李舒琪

 

记得在宋才发老师《法学方法论》课程开课之前,我心里一直在嘀咕着这个老师讲授的《法学方法论》课程,会不会像《法理学》那样枯燥、乏味?因为它也是给我们讲授学习法学的基础理论知识。因而一听到这门课程的名称,就产生了望而生畏的抵触情绪,它给人的感觉就好像很“理论性”,我们之前听过这样的课实在太多,内心难免会有些麻木。但是听第一次课下来后,我的感受就完全改变了,对宋老师的崇拜之情也油然而生。宋才发老师是我见过的最与众不同的一位老师,他虽已近古稀之年,但是“气势”和魄力完全不输年轻人。譬如,他精神抖擞、声音洪亮、记忆力过人,站着给我们讲两三个小时课中间不停歇,却丝毫没有呈现出疲敝、倦怠的神情。最重要的是我觉得他就像一本人生哲理书,只要你肯去仔细品读,你就会越发受益匪浅。通过宋老师的《法学方法论》授课,我对做人、做事、做学问这些人生道理感触颇深。以前的任课老师并未系统地为我们讲述过这些深刻哲理,宋老师却用自己真实的人生经历,现身说法地为我们传授了这些道理。下面我就简单谈谈我通过这门课程的学习,感悟到的做人、做事、做学问的人生道理。

做人——要浩然正气、光明磊落、堂堂正正、志存高远。宋老师授课通常就是四节课连着上中间不休息,学生可以自由出去上厕所然后再悄悄地进来,这已经成为我们的习惯和规矩。第一次课他结合自身的人生经历给我们讲述如何“做好人”的问题。要做好人就要有约束自己的自制能力,就要洁身自好、一身正气、“刀枪不入”,宋老师的这句话让我感触很深。是的,做好人对人的一生来说非常重要,做好人就要先修其心,拥有良好的品德。品德修养可以说是从古至今、永不过时的话题。《礼记》中阐释说:“古之欲明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者、先修其身;欲修其身者,先正其心欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。做任何事情之前,要先“学会做人”。学会做人是我们生而为人的最基本标准和最基本要求。如果连人都做不好,我们还能干出什么名堂来?还能做得好什么事情?所以说良好的品德修养非常重要,品德能够反映一个人的内在“气质”和修养,品德是成大事之前提。子思有言:“君子不可以不修身”。作为一名研究生,我们要始终牢记立德树人,修炼己德,德立而后人。习近平总书记说“知识能够改变命运”,国家要为年轻人开辟向上攀升的通道,把希望寄托在年轻人的身上。宋老师教导我们做人要有远大志向,志向能够为我们提供精神力量和支撑。然而一个人远大志向的形成和树立,需要进行广泛的知识积累,通过多读书、读好书的途径去获得。作为一个新时代的研究生,我们一定要学会不断积累知识的方法和途径。作为年轻人如果我们拥有良好品德、远大的志向,就会使我们的人生更加精彩、更加有意义。

做事——要光明正大、认真细心、雷厉风行、随机应变。宋老师在授课中给我们传授年轻人步入社会的经验,他告诫我们做人处事要襟怀坦荡、光明利落,做事要全心投入、认真细心,尤其要雷厉风行、以不变应万变,认真做好当下每一件非常细小的事情。世界上的事情多数看起来都是“小事”,并没有那么多的“大事”等着你去做。只有能放下身段、善于做好每一件小事的人,今后才能做大事并且做得好大事。宋老师说的非常有道理。我以为做事情要光明正大,做任何事情不能处心积虑算计人、明里暗里中伤人,如果伤害了别人,因果轮回最后也会伤害自己的。如果我们能光明正大地去做好每一件事,心里坦坦荡荡,就不会害怕邪恶作乱,就不会担心别人来伤害自己,因为我们问心无愧,有底气的人才会有正气、才有骨气和胆识去反抗斗争。做事情要认真细心谨慎,唯有如此才能避免很多不必要的麻烦,有时候一个微不足道的符号、数字,就有可能酿成大祸,必须时刻提醒自己做任何事情都要细心认真。宋老师告诉我们做事情要雷厉风行,不要拖泥带水。“当断不断,反受其乱”,该做决断的事情,就不要犹豫不决,否则会产生祸乱、贻害无穷,甚至会付出生命的惨重代价。在日常生活中,因行事优柔寡断导致惨重代价的个案屡见不鲜。我们要时常反省自身,是否属于这一类人。我以为做事情要学会随机应变,“规矩是死的,人是活的”,规矩是由人制定的、为人服务的,我们做任何事情都要审时度势,灵活改变策略,以不变应万变。世界每时每刻都在发生变化,如若我们一味地墨守成规,就会失去很多做好事情的良机。人的一生能有几次属于自己的机遇?“机遇”是可遇不可求的东西,如若熟视无睹、把握不住就可能会抱恨终身。

做学问——要脚踏实地、一丝不苟、格物致知、与人为善。宋老师最后一次课结合自身做学问的体验,为我们传授了做学问的一些“秘诀”,我感受颇深,将其做学问的“秘诀”概括为以上的16个字。宋老师告诉我们做学问要脚踏实地,切忌好高骛远,万丈高楼平地起,“欲速则不达”。做学问没有捷径可走,唯有下苦功夫才行。需要我们踏踏实实、一步一个脚印,从最基本的、最基础的事情做起。做学问要一丝不苟,宋老师教诲我们做学问要严谨,这不仅仅是对学术的尊重,也是为自己负责任的体现。做学问要格物致知,“文章千古事,得失寸心知”,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。历史上因为不慎,“一失足成千古恨”的先例不少。宋老师为我们阐释的这些道理,字里行间皆由前人心血凝成,学者以求知而获智,智达高远。做学问不能脱离实践,要从实践中获得真知。做学问要与人为善。宋老师对我们说,其实做学问与做人是一样的道理,要尊重他人,要保持平常人的心态,不要居功自傲,盛气凌人。你只有尊重别人,别人才会尊重你,上行下效、历来如此。“文以载德”,“语不平,则气不顺,则文不畅,则事不成。有些人做学问很浮躁,其结局往往是“心比天高、命比纸薄”。他认为自己的主张都是对的,别人的都是错的,言辞犀利随意批驳他人,与他人针尖对麦芒争锋相对,这对他本人并没有一点益处。宋老师告诉我们真正做学问的人,应该是内心平静、为人谦和的人,必须对学问孜孜以求,深深扎根于民众之中、实践之中和学术之中。

做人、做事、做学问始终是人生绕不开的话题。宋老师的《法学方法论》课程,使我对这三者之间的关系理解得更加透彻,为我今后做人、做事、做学问指明了方向。这门课程虽然已经结束了,但是每当我在做一些事情的时候,宋老师的话总会回响在我的耳边、浮现在我的脑海里,指引着我、启迪着我应该如何做。我非常庆幸自己能遇到这样一位可遇而不可求的老师。


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