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文章标题:钟纬:薪火相传,心灯不灭——聆听宋才发教授《法学方法论》课程有感

添加时间:2023-04-16 09:59:52

钟纬:薪火相传,心灯不灭


——聆听宋才发教授《法学方法论》课程有感

 

凤凰新闻社讯

 

依据中国人文社会科学综合评价研究院的研究报告和中国人民大学、中国政法大学有关专家的研究结果表明,在我国法学教育现有的600多个法学院当中,无论本科生、硕士生还是博士生,在阅读和写作上普遍存在比较大的问题。主要体现在由于缺乏基本方法、基本技能技巧的严格训练,致使专业文献阅读量不够,对专业领域前沿问题缺乏了解,对专业学科基础问题掌握不牢靠,难于将所学的专业知识与社会实践相互融通。出现这些问题的原因,既有学校和任课老师对学生阅读和写作引导不够的因素,更多的在于不少学生只注重于网络传播的快餐文化,忽视了在学习过程中的专业阅读和扩展阅读,缺少对知识面的广泛掌握和写作基本技能技巧的严格训练。应当通过《法学方法论》课程的教育教学,让本科高年级学生尤其是研究生在学位论文写作之前,就掌握科研论文和学位论文的写作方法和具体要求,杜绝出现学位论文写作中的走过场、图形式的做法。为在全国法学教育教学中发挥抛砖引玉的示范作用,近日《人民日报》《人民视点》记者、《人民法治》杂志主任记者熊文胜对中央民族大学首任法学院院长、二级教授、广西民族大学特聘“相思湖讲席教授”宋才发进行学术专访,并在广西民族大学法学院2022级硕士生课程作业中,挑选一部分听宋才发教授《法学方法论》课程后的体会陆续发表。

 

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宋才发教授系中央民族大学法学院首任院长、二级教授,湖北省有突出贡献专家、国务院政府特殊津贴专家、国家民委首届有突出贡献专家。广西民族大学特聘“相思湖讲席教授”、博士生导师;贵州民族大学特聘教授、民族法学学科团队领衔人;内蒙古财经大学特聘教授。

 

薪火相传,心灯不灭

——听宋才发教授《法学方法论》课程有感

广西民族大学法学院法律(非法学)2022级硕士生  钟纬

 

古之学者必有师,今之学者亦有师。师之大者,传道授业。宋才发教授就是这样一位立德修身、潜心治学、开拓创新的好老师。在我以硕士生的身份踏入广西民族大学的时候,就对宋才发教授的高尚师德与责任担当有所耳闻,并对宋教授的精彩教学期待不已。

一个人遇到一位好老师是莫大的幸运。同样道理,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师,则是民族和国家的希望与幸运。初次课堂授课,宋才发教授就以他所独有的教学魅力吸引了我:一副不需要话筒的好嗓音、稳重踏实的讲课台风、诙谐风趣的授课风格。宋才发教授善于运用形象生动的案例组织教学,用浅显易懂的诸多比方,为我们这些莘莘学子阐明法学方法论的理念及方法。宋才发教授为《法学方法论》设计的六大课程主题,都与我们法学专业知识体系紧密相关,涉及到法学研究生应该具备的诸多方面的素养。宋才发老师全场脱稿授课、声情并茂、神采飞扬,深深地吸引了我们每个前来听课的学生。一千个读者的心中,有一千个哈姆雷特。面对着鲜活的教学对象,宋才发教授的口才能力和讲课艺术,开阔了整个法学院学生的视野,让我们学到了在其他课堂上学不到的知识。在进入研究生学习阶段的第一个学期,我参加了学校和法学院组织的各种各样的学术讲座,初步领略了法学领域多层次的发展前沿。在我参加的所有课堂学习和学术讲座活动中,印象最深刻的是宋才发教授的《法学方法论》教学。一个好的老师不应当只是“经师”,而应当既是“经师”又是“人师”。宋教授在课堂上直言不讳地说,在座的研究生不管你是自愿的,还是出于其他原因到广西民族大学来读研究生,现在都应该安下心来好好学习,千万不能“这山望见那山高”,广西民族大学并不亏欠你什么。广西民族大学有它的特色和优势,每个学生都有责任和义务,为母校成为一流民族大学添光加彩。宋老师说,尽管你们没有坐在著名大学的教室里,但这并不影响你们刻苦努力、追求卓越,非一流大学同样可以培养出国家一流的栋梁之才。在授课期间宋教授饱满的科研激情和教学风采,感染着我们在座的每一位学生,宋教授对专业技术领域的真知灼见,也令我们在座的每一位研究生由衷敬佩。

论文写作对于提高个人科学研究水平至关重要。通过专业阅读进行知识积累是认识能力和写作水平得以提高的重要保证。我们每个人的心中始终要有一个目标,那就是明确应当选什么样的题目来写文章,围绕论文选题和题目有目的的展开专业阅读宋教授在授课时提醒我们说,研究生不仅要学会阅读,而且要养成做读书笔记的习惯。随时随地把自己生活与思想的闪光点记录下来,养成这样的读书习惯是非常必要和有好处的。做读书笔记的时候,要把自己所感兴趣的东西、大脑里的灵感以及查找出来的参考资料,随时随地记录下来。研读专业书籍和阅读文献资料后,也要习惯做读书笔记,以备为后续的论文写作准备足够的理论素材。定期重新看看这些读书笔记,有时也会触发我们的写作灵感。人们一般都认为论文写作过程,存在着两个截然不同的阶段:即做研究和写论文。其实更多时候,这两个阶段是相互交迭、相互影响的。有时在动笔之前,很难想出检验和证明的方法,同时检验的结果常常需要自己回过头去,重新修改论文的部分内容。所以,大多数研究生往往在论文提交前的一两天才完成研究工作。宋老师认为一名优秀的研究生,应该把主要精力放在学术创新上面。大部分研究生已把时间花在阅读文献、与同学讨论、撰写与修改论文上,当然,也会偶尔有创新的观点并且完成它。通过宋教授《法学方法论》课程的学习,我认识到论文写作首先需要确定一个合适的论文题目,自己能够驾驭相关的材料有创新点可以开掘拓展,这些东西如果不适合就需要尽快调整。确定选题和论文题目要考虑自己兴趣点,有了兴趣才会有较大的研究动力。宋才发教授告诉我们,“确定一个好的选题就是论文成功的一半”,现在看来这句话确实是有道理的。在研究方法上,我们需要确立正确的思维方式和良好心态,心态也是非常重要的,在做研究工作的时候,不能只是埋头苦干,也要学会沟通交流。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。虽然按照学校规定,我们已经完成了《法学方法论》课程的学习,但是宋才发教授在课堂上传授的理论和经验,还需要花很长的时间去慢慢消化、吸收和体念,并不像有些课程那样听完就了事、不留痕迹。听完《法学方法论》课程,我确实收获很多、感悟很多,但我要做的事情更多,我能初步领略宋才发教授对我们的期盼和良苦用心。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”在随后的研究生学习期间,对学校组织的学术讲座和报告会,我一定会积极主动地参加,决不会停止学习探索的脚步。多听一些专家的学术讲座,让自己理论水平和以及思维方式有一个不断的提升,进而树立自己正确的人生观和价值观。


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